Consejos para buscar trabajo como profesor en España.

Enseñar en el extranjero es una de las mejores maneras de ganar dinero mientras viaja, permanecer más tiempo en un sitio y experimentar profundamente otra cultura. Pasé años enseñando en Tailandia y Taiwán y fueron algunas de las experiencias más impactantes de mi viaje. Vivir en una cultura extranjera, tratar de conseguir el día a día y aprender a crearte una vida es una forma segura de tener más confianza en ti y darte una comprensión más profunda de ti mismo.

¡Recibo muchos correos electrónicos de gente sobre enseñanza en el extranjero y uno de los destinos más preguntados es España! Aunque antes hemos escrito sobre el destino, quería añadir otra perspectiva de alguien que lo hizo el pasado año.

Natasha es una austinita local que se graduó en la escuela y se trasladó a España durante un año. Aquí te explica cómo lo hizo y cómo tú también puedes!

Háblanos sobre ti!
Natasha: Nací en Atlanta, Georgia, pero mi familia se trasladó a la India cuando tenía dos meses. Después de un año, nos trasladamos a Australia, donde crecí hasta los 9 años. Luego nos trasladamos a Vancouver, donde me quedé hasta los 15 años.

Me considero de Australia, Canadá y Estados Unidos casi a partes iguales, y étnicamente soy indio y paquistaní. Me especialicé doblemente en relaciones internacionales y estudios latinoamericanos en la UT-Austin.

En mi tiempo libre, hago vídeos de YouTube sobre viajes y me dedico a la salud y el fitness. También cocino y practico yoga.

Hace poco estuviste enseñando en España. Explícanos cómo has empezado a hacerlo. ¿Fue fácil averiguar el proceso y encontrar trabajo?
Estudié en el extranjero en Madrid en la universidad. Mientras estaba allí, conocí a algunas personas que eran asistentes en inglés y me mantuve en contacto con ellos después de volver a casa. Sabía que quería cumplir un año sabático y viajar después de la graduación, así que me puse en contacto con ellos y me hablaron de diferentes programas a los que podía solicitar.

Miré a unos pocos, pero el programa de gobierno "Auxiliares de Conversación" era gratuito y tenía buenas críticas, así que opté por presentarme a éste. Permite a los estadounidenses y canadienses visitar y trabajar como asistentes docentes. Estarás emparejado con un profesor y ayudarás a los estudiantes a aprender inglés. (También existen programas similares para personas de otros países de habla inglesa).

La aplicación es bastante desalentadora. Requirió un ensayo, dos cartas de recomendación, mucha documentación legal y otros formularios. El ensayo que escribí tenía una página de una página, esencialmente una carta de intenciones que explicaba por qué me interesaba el programa y las cualidades que me hacen apto para el sitio.

El programa también requiere un expediente universitario oficial, pero acepta solicitantes de distintos orígenes educativos. por tanto, siempre que muestres un gran interés, tengas buenas cartas de recomendación y tengas notas decentes, ¡tendrías que estar bien!

No decidí unirme a este programa hasta principios de marzo, pero lo sugeriría iniciar el proceso tan pronto como esté disponible en enero. Esto le dará más tiempo para saltar a través de todos los aros burocráticos. Después de recibir su aceptación, le sugiero reservar su cita de visado inmediatamente, ya que se llenan rápidamente!

¿Tiene alguna experiencia docente previa? ¿Es necesaria experiencia?
No tenía ninguna experiencia docente, y el programa Auxiliar de Conversación no lo requiere. Siempre que tengas (o estés terminando) tu título de bachillerato y seas hablando nativo de inglés, puedes ser elegible.

¿Cómo era un día normal?
Sólo tiene que trabajar de 12 a 16 horas a la semana con este programa, por lo que una jornada laboral suele ser de unas cuatro horas. Al ser asistentes de inglés, estamos emparejados con un profesor de inglés y no debemos crear un currículum para toda la clase.

Un día normal como auxiliar, la profesora con la que trabajaba me hacía andar y ayudar a los alumnos con las actividades que les había asignado. Como era ayudante y no profesor principal, mi trabajo consistía principalmente en dar ayuda como ésta.

El profesor de los cursos más pequeños me hacía trabajar individualmente con alumnos atrasados ​​o con necesidades especiales, para prestarles más atención, pero normalmente trabajábamos en las mismas actividades que los demás alumnos. Durante unos 10-15 minutos de la clase, en ocasiones hacía una presentación o jugaba a juegos de vocabulario, como Bingo o Hangman.

Nunca me obligaron a dar una lección entera, pero de vez en cuando debería gestionar grupos reducidos de estudiantes. Esto les permitió participar más ya que no serían tan tímidos para hablar inglés (y es más fácil controlar a algunos alumnos que toda una clase).

Por lo que respecta a la enseñanza real, fue la parte más fácil y fluida de mi tiempo en España. Mientras pueda mantener a los estudiantes interesados ​​y comprometidos, no tendrá ningún problema.

¿Tuvo algún reto inesperado?
¡Muchos! Yo vivía a una hora a pie de mi escuela, lo que era incómodo y aislante. Tardé un rato en averiguar el sistema de autobuses, así que adaptarme a mi ubicación fue el primer reto.

Sin embargo, el mayor reto que me enfrenté fue tener que volver a EEUU durante un mes, porque no tenía visado. Me informaron que no necesitaba un visado antes de entrar en España, pero que a la llegada debería conseguir mi NIE (Número de Identidad de Extranjero) y se me fijaría.

Bien, cuando llegué, era el único solicitante sin visado. Fui a ocho consulados extranjeros diferentes, y nadie sabía si iba a marcharse de España para obtener un visado. Por último, tuve que volver a Estados Unidos, conseguir una cita casi imposible con el consulado español y conseguir mi visado. El sistema burocrático es lento y muy tedioso, así que intente hablar con antiguos auxiliares si usted puede (hay muchos grupos de Facebook para ello).

¿Cuál es algo que querrías saber antes de empezar a enseñar?
Me gustaría saber que la experiencia de una persona podría ser muy distinta a la siguiente. Tuve una experiencia general increíble; sin embargo, algunas partes de mi vida no salieron como esperaba.

Entré esperando poder establecer grandes conexiones con mis compañeros más que nadie, pero el entorno de la escuela en la que trabajé no era muy acogedor. Muchos profesores de mi escuela no vivían en la comunidad (iban desde los pueblos hasta una hora de distancia). Esto dificultó la creación de amistades cercanas. Además, mi escuela estaba formada por profesores que todavía estaban realizando los exámenes, así que cada año los profesores cambiaban de escuela. Esto significaba que el sentido de comunidad no era muy fuerte.

Afortunadamente, me hice amigo de otros auxiliares de mi zona y fui bien recibido en su comunidad. Me hice amistad con profesores de otras escuelas, hice viajes con ellos y recibí mucha ayuda con la vida en general en España.

¿Qué tipo de sueldo pueden esperar los auxiliares?
Los auxiliares ganan una "beca" más que un sueldo. Me pagaron 1.000 EUR/mes (1.100 USD) durante mi contrato. Yo diría que hay que esperar unos 700-1.000 euros al mes (770-1.100 USD) (o unos 15 EUR/hora (16,50 USD). Los auxiliares de Madrid recibieron la misma "beca" que yo, pero el coste de la vida en esta región es mucho mayor.

Si te pagan 700 EUR, normalmente trabajas 12 horas a la semana en lugar de 16, y definitivamente puedes intentar enseñar clases privadas de inglés para ganar más.

¿Cuáles son sus tres consejos principales para alguien interesado en enseñar en España?
1. Llegue con suficiente para vivir durante al menos tres meses. Tuve la suerte de vivir en una ciudad con precios dignos de alojamiento. Tuve dos compañeros de habitación y gasté unos 250 EUR/mes (275 USD) en alquiler. Los víveres, el alquiler y el transporte fueron mis principales gastos, unos 650 EUR (715 USD) para todos ellos (además de algunas cosas diversas). Esto me dejó algo de dinero para utilizar para viajar.

En la Comunidad Valenciana, el gobierno tardó tres meses en empezar a pagarnos y siempre tardó al menos unos días a una semana después del primer sueldo. Como no es mucho dinero, querrás tener muchos ahorros. De esta manera, si te pagan tarde, tendrá suficiente dinero para sobrevivir.

2. Investiga dónde quieres trabajar. Escogí Madrid como primera opción y Andalucía como segunda. También me hubiera gustado vivir en Barcelona, ​​pero esto no era una opción. Me presenté tarde en el programa y los auxiliares existentes tienen prioridad por donde están ubicados. Como solicitante nuevo (y tardío), me enviaron a Valencia.

Cuando elija regiones, tenga en cuenta que una región no significa necesariamente que terminará en la ciudad por la que recibe el nombre. Con esto quiero decir que la región de Madrid no sólo significa la ciudad de Madrid sino toda la región alrededor de la ciudad. Las regiones son como los estados, y por tanto podría terminar viviendo a dos horas (o más) de la capital de la región.

También debe tener en cuenta la lengua que se habla en la región. Donde vivía, la gente hablaba el valenciano tanto (si no más) que el castellano, y la escuela se hacía en valenciano (un dialecto del catalán). Por suerte, el valenciano tiene semejanzas con el español.

Sin embargo, si se encuentra en el País Vasco (norte de España), hablan vasco, que no tiene ningún parecido con el español. Así que si su objetivo es practicar o aprender español, asegúrese de que elija vivir en una región que lo hable.

El tiempo es otro aspecto a tener en cuenta. Mientras que en verano hace calor casi en todas partes, los inviernos pueden ser bastante fríos (más en el norte). Si no eres fan del frío, considera vivir más cerca del sur y del mar.

Hay grupos y blogs auxiliares de Facebook que contienen mucha información y anécdotas sobre diferentes regiones, que le pueden ayudar a tomar su decisión.

3. Aprende algo de español. Comprende que puedes estar situado en un pueblo muy lejos de una gran ciudad, por lo que revisa un poco tu castellano. No es obligatorio enseñar inglés, pero le será muy útil si está en un sitio más pequeño y desea conectar más con los locales (y sus compañeros).

¿Quieres saber más sobre la enseñanza en el extranjero?

Aquí tiene algunas publicaciones útiles sobre la enseñanza del inglés en el extranjero para ayudarle a aprender más:

• Los 9 mejores sitios para enseñar inglés en el extranjero
• ¿Se puede enseñar inglés sin un TEFL?
• Como Emily enseñó inglés para financiar su aventura RTW
• Cómo Oneika consigue trabajos docentes en todo el mundo

Para obtener más consejos y consejos didácticos, puede seguir en Natasha Instagram y YouTube.

Nota: Las experiencias en este programa pueden variar mucho de una región a otra. Algunos auxiliares tendrán que hacer planes de lecciones e impartir clases, mientras que otros quizás no tendrán que hacerlo. Los retos variarán de una región a otra, ¡así que lo tenga en cuenta cuando haga la solicitud!

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